金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
教育者的综合素质
B
生产力发展水平
C
教育者的基础条件
D
教育目标
正确答案 :B
解析
【金标尺解析】本题考查影响教育功能发挥的因素。
影响教育功能发挥的因素分为内部因素和外部因素。内部因素主要有教育者的综合素质、受教育者的素质条件、课程设置和方法选择、教育过程的有序发展。外部因素主要表现为社会对教育的控制,包括教育制度的建立、方针政策的控制、教育经费的控制、教育内容的控制,也可以从政治、经济、文化、科学技术几个方面来理解。由此可知,生产力发展水平属于影响教育功能发挥的外部因素。故 B 项符合题意。
A、C、D 项:说法正确但不符合题意,故排除。
故本题答案为 B。
相关试题
66. 苏联教育家凯洛夫倡导的教学理论是( ) 。
11. 自主学习就是自学,强调突出学生的主体地位,排斥老师的指导。( )
7. 自我效能感是指人们对自己是否有能力完成某一行为的客观判断。( )
63. 课堂教学效率的高低取决于( )三大要素的相互协调。
67.“教育是农业行为而不是工业行为”隐含的意思中,不包括( )。
38. 学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能是( )。
87. 综合该案例,作为一名老师应该( )。
48. 班主任的影响力除了职权影响力外,更重要的影响力是( )。
1. 授受教学和探究式教学,是两种完全不同的教学方法。( )
47. 班主任张老师因过失被家长投诉了。对此,张老师恰当的做法是( )。
2. 教育发展史上主张“教师中心论”的教育家是赫尔巴特。( )
39. 有的人天生嗅觉灵敏;有的人天生运动能力强;有的人天生听觉发达,记忆力好。这说明身心发展具有( )。