8.下列不属于迁移的是（ ）

12.简述中小学生焦虑症产生的原因

4.说课要求教师不仅要说出教什么怎么教，还要说出为什么要教这些，为什么要这样教，这体现了说课的（ ）特点。

9.教师在不同的成长阶段所关注的问题不同，当教师把关注的点一味地拔向讨好学生喜欢时这说明教师的成长正处于：

三、论述题（每题10分，共1题，共10分）13.星期三上午上课铃声响后，某年级小班的小敏手里拿着面包匆匆忙忙跑进教室，上数学课的车老师看见后，很不高兴地对小敏说：“把手里的面包扔了，学习不咋地想着吃。” 于是，小敏气冲冲的把没有吃完的面包扔进垃圾桶，头也不回地走向座位，课堂上整节课他的好像心事重重，没有心思听课。当天下午第一节课，该班的小凯也迟到了，一边啃着方便面，一边跑进教室，正上语文课的王老师没有责怪小凯，而是拿出干净的纸巾，微笑的递给他：拿这个把食物放在纸巾上，先上课，等下课后你再吃吧。下课后，到办公室泡着吃 ”于是小凯安安静静的上完这节课，下课后，带走方便面走到王老师的办公室，王老师仍微笑着，小凯很不好意思，王老师一边帮小凯泡面一边关心地问：“今天下午迟到是什么原因啊？”能不能告诉老师？”随后在与小凯的交流中，王老师了解到小凯因家里有事，帮忙照顾妹妹迟到的，于是，王老师跟小凯交流应对特殊事件的解决方法后，小凯带着感激的心情高兴地回到了教室，从此小凯再也没有出现上课迟到的现象：①从师生角度的关系，分析案例中两位教师的行为，你认为哪位老师的做法更好，并说出你的理由？②结合案例，在下面得出体现王老师“教育机智”句子？③该案例中王老师主要采用了哪种教育方法？

20.艺术歌曲《教我如何不想他》的作者为（ ），该作品对自然景色的描绘引入如何不想他的主题，逐渐把情绪推向高潮，是具有高度艺术性的独唱曲目。

41.写出“谱例6”中的记号术语名称。（1）乐谱开始出现的速度术语Allegro，对应的中文速度术语名称是_____。（2）乐谱第1小节箭头所指的记在符头上的圆点是_____记号。（3）乐谱第2小节出现的sf表示_____。（4）乐谱第3小节箭头指向的弧线是_____记号。（5）乐谱第8小节箭头指向的记号是_____记号。

43.缺

30.在西洋交响乐队编制中，通常可以分为铜管乐器、木管乐器、_____及弓弦乐器四个乐器组。

三、译谱题。（本大题共1题，共10分）36.请将“谱例1”译成简谱。谱例1：黄梅戏《天仙配》选段。

58.教师要遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。体现了教师应该具备有（ ）的职业道德。

2.《未成年人保护法》第七十一条规定“未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。”这个描述属于对未成年人的（ ）