4.教育目的是社会对教育培养人的规格所作出的总要求，这体现了教育目的的（ ）。

华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何， 我保证其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、 律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。 ”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用？（ ）

22.在我国近代教育改革中，明确规定大学实行选课制，重视学生的职业训练，兼顾了升学和就业的学制是（ ）。

8.下列属于教育目的的特点的是（ ）。

3.“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入（ ）。

4.教育目的确立的原则有（ ）。

34.从教育目的的作用特点来看，教育目的可以分为（ ）。

30.制度化教育建立的典型表现特征是（ ）。

2.确定教育目的的三种基本价值取向有（ ）。

7.教育目的必须回答的一个根本问题是（ ）。

27.我国第一个开始实施的学制是（ ）。

13.学制的发展经历了（ ）等阶段。