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考教师 金标尺
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对
x
错
正确答案 :对
解析
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本题考查体育教学与实施——体育教学模式与方法。
分层教学就是教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待,这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。分层教学是关注个体差异的教学组织形式之一。
故本题说法正确。
相关试题
20. 体育课的结束部分内容无关紧要,因此可以减少或减去结束部分,以保证学生基本部分的时间和效果。( )
5.依据师生双边活动可将体育教学方法分为语言法、直观法和练习法。( )
7.直观教学法是指在体育教学中( )。
5. 下列选项中,最能体现关注学生个体差异的教学方式是( )。
5.简述动作示范法可分为几类及每一类的具体内容。
20. 教师进行讲解、示范技术动作,使学生对所学技术建立动作概念,这处于教学实施的( )阶段。
2.简述运用动作示范教学时应注意哪些问题?
二、判断题1.比赛教学法更适用于学生学习运动技术的初期。( )
2.体育教师应在每节课后做好小结与反思。( )
47. 武术教学过程中教师常采用背面领做示范,其特点是师生的运动方向刚好相反,教师运用的示范面始终是背面。 ( )
4.武术教学中被称为“同向示范”的是( )。
15.下列哪种教学模式的操作程序是“从尝试性比赛开始到总结性比赛结束”的?( )