9.“教师能够基本上完成教育教学任务，得到学生的认可。”这是教师职业（ ）结束的标志。

3.在教学中采用讨论法时，需要考虑（ ）。

1.针对该教学片段，下列说法正确的有（ ）。

6.该案例给我们的启示有（ ）。

39.《中华人民共和国教育法》规定“国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。”其中“不得”体现了本法律规范的类型是（ ）。

8.《中小学德育工作指南》提出的“教育引导学生参与洗衣服、倒垃圾、做饭、洗碗、拖地、整理房间等力所能及的家务劳动”属于“活动育人”的形式。（ ）

38.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，保护未成年人，应当坚持最有利于未成年人的原则。处理涉及未成年人事项，应当（ ）。①尊重未成年人的人格尊严②听取未成年人监护人的意见③适应未成年人身心健康发展的规律和特点④保护与教育相结合

16.课堂上，学生突然提出一个难题或怪题，老师发生“暂时性遗忘”。遇到这类情况，老师没有立即解答，而是把问题抛给学生思考，根据大家的意见来得出结论。这种处理偶发事件的方法是（ ）。

15.卢钦斯“水罐问题”揭示了功能固着对问题解决的限制。（ ）

37.我国义务教育实行的管理体制是（ ）。

8. 学校心理健康教育是学校素质教育的重要组成部分。当前中小学校心理健康教育的基本任务有（ ）。

10.教育心理学中学习与教学的五要素包括学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境。（ ）