43.小小、豆豆和丁丁三个小朋友一起玩耍。豆豆和丁丁一起把一个玩偶放到了抽屉里，然后丁丁就跑出去玩了，豆豆偷偷把玩偶从抽屉里拿出来藏到柜子里。小小在旁边看到了整个过程。处于前运算阶段的小小会认为，丁丁从外面来后会（ ）找玩具。

8.该案例给了我们什么样的启示？（ ）

22.中央国家机关的教育法规一般均适用于全国各地。（ ）

23.陶行知做过一个比喻“接知如接枝”。这个比喻体现了（ ）。

2.按照研究目的划分，教育研究可分为( )。

1.针对该案例，以下说法正确的是（ ）。

13.开学伊始，龙校长在开学大会上提出：“过去对智力的定义过于狭窄，未能正确反映一个人，要建立促进学生全面发展的评价体系。”龙校长提出的观点属于新课程改革的理 论基础中的（ ）。

27.团结同学、尊敬师长、关心集体是性格特征中的（ ）。

25.根据学习的层次，比概念学习低一层的学习是（ ）。

15.我国中小学课程（教学）计划的最基本部分是（ ）。

29.（ ）是美国最著名的认知教育心理学家，他主张学习的目的在于发现学习的方式。

1.下列不属于实体化教育特点的是（ ）。