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考教师 金标尺
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A
将一纵队分队—并队—分队—并队
B
将一纵队分队—合队—裂队—并队
C
将一纵队分队—并队—裂队—合队
D
将一纵队分队—合队—裂队—合队
正确答案 :A
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6.为了要记住“蚂蚁”“树干”这两个词,而在这两个词中间加上一些“树干上爬了很多只蚂蚁”等联系。这是下列哪种记忆策略的运用?( )。
21.在进行武术动作教学时,常采用的示范方法是( )。
12.运动创伤的愈合主要是( )的功能。
27.我国体育教师的培养模式是( )。
48. 在篮球比赛中,外线的挡拆配合多用于中投技术较好的中锋或大前锋。( )
2.足球踢球技术动作中,决定踢球质量的核心环节为( )。
29.下列不是直线助跑的运动项目的是( )。
3.男子110米栏的栏间距是( )。
第二部分 学科专业知识一、单项选择题(每题1分,共40分)1.体育与健康课程的( )主要体现在学生体育与健康知识的掌握、运动技能的习得、体能的增强和学习行为的变化等方面。
三、判断题(每题1分,共10分)1.投掷中的超越器械是由于上体主动后仰而形成的。( )
一、单项选择题1.( )是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思性探索,并以解决工作情境中特定的实际问题为主要目的,强调研究与活动一体化,使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。
3.体育课的一般密度应是越大越好。()