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考教师 金标尺
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A
感知运动阶段
B
前运算阶段
C
具体运算阶段
D
形式运算阶段
正确答案 :B
相关试题
以下选项无益于学生自我效能感的是( )。
17.程序教学的真正首创者是普莱西.
1
7.在认知发展中,同化和顺应起着不同的作用,同化导致结构的量变,而顺应则引起质变。
有大器晚成者,亦有少年早慧者,这体现了个体能力发展的( )。
20.弗洛伊德的人格理论认为,自我遵循的原则是( )
29.()是学习障碍出现的主要年龄阶段。
36.学生在课堂上一边听讲,一边记笔记;司机驾驶汽车时手扶方向盘,同时脚踩油门,眼睛注意路标和行人,上述现象体现的注意品质是()。
10.教师有指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩的义务。
2.主张“一切知识都是从感官的感知开始的”教育家是赫尔巴特。
下列关于智力与创造力关系的描述,正确的是( )。
9.老师说:“同学们,请思考这样一个问题……”“下面这个问题,看有谁能回答……”这是课堂提问中的( )。