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考教师 金标尺
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A
班级授课制
B
分组教学制
C
道尔顿制
D
个别教学制
正确答案 :D
解析
古代学校的教学组织形式大都采用个别教学制。班级授课制是16世纪由捷克夸美纽斯在其《大教学论》中提出的。
相关试题
二、判断简析题。(本大题共6小题,每小题4分,共24分)31.教育是培养人的社会活动,教育的价值与功能主要通过受教育者的发展来实现。
简述教科书的作用。
14.过去感知过的事物,当前并未出现,但能够把过去对她的反映重新呈现出来,这是记忆过程中的( )。
32.课程标准是学校对一门学科教学的统一要求,是教师进行教学工作的主要依据,他对学校统一教学要求,保证教学质量有重要作用。
班主任了解学生有很多方法,其中最主要的方法是( )。
33.艾宾浩斯曲线告诉人们遗忘的进程先快后慢。
41.简述教师职业道德的主要范畴。
五、分析说明题(本大题共1小题,共11分。)43. (1)请分析接受教学与发现教学的优点及其局限?(2)谈谈如何处理两者的关系?
8.教学过程中( )起主导作用。
12.在班级管理的几种模式中,( )是指班主任既通过对集体的管理区间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体。
21.学习过程中,学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆,这种学习策略属于( )。
18.( )是自我意识发展的第二个飞跃期。