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考教师 金标尺
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解析
爱国主义。
相关试题
9、关于“教材”,下列表述准确的选项是()
15、贵阳市委第九届三次全会指出:贵阳最响亮的品牌,最突出的优势,最核心的竞争力是()
5、在教师成长过程中,教师与教师之间的差距往往不在于学历的高低,而更重要在于()
2.《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》指出:“全面贯彻党的教育方针,坚持 ( ),加强社会主义( ) 体系教育,完善中华优秀传统文化教育。”
3、教师的根本任务是( ),全面实现教育目的。
14、教师在撰写教学反思时,所写的内容中最重要的应该是()
校本教研的主体是( )。
9.下面是贵阳市某青年教师的粉笔字板书。参阅后,请以“教师书写水平的价值意义”为题写则教育博客。(80字左右)
七、案例分析题(共1小题,15分)案例:请善待学生的评价年底,学校对教师的年终考核进行改革,在考核时加上了“学生评估教师”这一栏目。结果一出来,我竟然是全校最差的。回到班里,我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头,满脸的恐惧。第三天,我在改作业时,忽然看到一张小纸条,纸条上写着:“老师,请你别再生我们的气了,我们不是说您课上得不好,而是因为您动不动就对我们发脾气、骂人,有几次您为一点小事竟大发雷霆,有时甚至还借故不上课。说真的,听您的课我们总有一种压抑感,生怕一不小心被您骂 老师,真没想到我们给您造成了这么大的伤害。对不起!请原谅我们吧!”下面是15个学生的署名1.请你结合材料谈谈教师如何转变学生观,如何转变自己的教育教学行为。(200字左右)
11、“教是为了不教”,最早是由()提出的
4、将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是( )
1.国家实行教师资格制度,中国公民凡遵守宪法和法律,热爱教育事业。具有良好的( ) ,具备《中华人民共和国 ( ) 》规定的学历并经国家教师资格考试合格,可以取得教师资格。