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考教师 金标尺
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A
职业针对性
B
自教互教性
C
同时多端性
D
渐进重复性
正确答案 :A B C D
解析
教师职业道德教育的特点:职业针对性;自教互教性;同时多端性;渐进重复性。
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心智技能的形成阶段主要有( )。
( )是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则。
教师职业道德的典范性是由( )决定的。
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( )是教育改革执行的起始环节。
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