22.妈妈上班后，哥哥要偷吃妈妈藏起来的巧克力，弟弟认为不能吃，否则妈妈回来后会批评他们；而哥哥认为可以吃，因为自己饿了，吃巧克力可以填饱肚子。由此可见，此时弟弟处于（ ）阶段，哥哥则处于（ ）阶段。

20.对汽车、画图、游泳和打网球等活动动作的记忆属于（ ）。

5.教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，清除其不良因素。这体现了教育（ ）

4.从教育目的被实际重视的程度看，可将它分为（ ）。

38.简述班级组织的个体化功能。

11.班主任工作的中心环节是（ ）。

教育申诉制度的性质是属于（ ）。

34.艾宾浩斯认为遗忘的规律是先慢后快，呈负加速型。

下列哪项行为不属于教师依法享有的权利（ ）。

7.在课程设计模式中，“泰勒原理”在组织学习经验时提出了应遵守的三个准则，是（ ）。

10.明确规定教育“为谁（哪个社会、哪个阶层）培养人体现了教育目的对教育活动的（ ）。

6.某学校开展了好习惯训练营，来培养学生对班级、学校和社会负责的好行为，如检查班级、学校卫生死角，照顾生病的同学等。这体现出的德育原则是（ ）。