金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
诊断性评价
B
形成性评价
C
总结性评价
D
个体內差评价
正确答案 :A
解析
本题考查教学评价。 在学期开始或一个单元教学开始时,为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。题干中,学校对刚入学的新生进行摸底考试,是诊断性评价的典型体现。故A项符合题意。 B项:形成性评价是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。不符合题意,故排除。 C项:总结性评价是指在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价,也称为终结性评价。不符合题意,故排除。 D项:个体内差异评价是对被评价者的过去和现在进行比较,或将评价对象的不同方面进行比较。不符合题意,故排除。 故本题答案为A。
相关试题
人们习惯于用老方法解决新问题,原因在于人们解决问题会受到( )
教育与生产劳动相分离的时代是( )
离差智商决定于( )
对班级授课制进行系统阐述的教育家是( )
教育活动中,师生共同认识的客体要素是( )
差别感觉阈限指的是( )
“窥一斑而见全豹”所描述的人的知觉特征是( )
30.某中学李老师为了上好每一节课,做好充分的课前准备,向40分钟要质量,精心设计教学环节和课程结构。根据《中小学教师职业道德规范》的规定,该教师的行为符合下列哪一项教师职业道德规范?( )
根据《教育法》的规定,学校的基本教育教学语言文字是( )
教育的本质特点是( )。
学校教育注重“环境育人”,教学设施环境属于学校文化中的( )
《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》在推进基础教育巩固提高的任务中提出:着力减轻中小学生过重课外负担,支持中小学校普遍开展( )