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考教师 金标尺
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A
热爱、尊重和严格要求相结合的原则
B
知行统一的原则
C
集体教育和个别教育相结合的原则
D
教育的一致性和一贯性原则
正确答案 :A
解析
这句名言体现的是苏霍姆林斯基对如何纠正儿童错误的看法,他提到的宽恕就意味着热爱和尊重儿童,但同时并不意味着放弃对儿童的要求,正好体现了热爱、尊重和严格要求相结合的原则。
相关试题
下列选项中,属于元认知计划策略的是( )。
8.建立班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的最重要的条件,是教育教学开展的重要基础。
对违法犯罪的未成年人,要坚持惩罚为主,教育为辅的原则。
教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是( )。
新课程改革倡导( )的课程评价。
学生在记笔记时,遇到重点或难点的地方,常会用不同颜色的笔进行标记,这是利用了知觉的( )。
在教学中讲授“果实”概念时,既要选可食的果实,又要选不可食的果实,这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了( )。
3.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,态度和自我知觉更易受周围的人们,特别是权威人士的影响和干扰,这种认知方式属于( )。
记忆是过去的经验在头脑中的反映。记忆一般包括识记、保持、再现、加强四个过程。
定势只对问题解决起消极作用。
儿童在家庭中养成了爱劳动的行为习惯,这种习惯也会在学校中表现出来,这是( )。
英国心理学家瓦拉斯提出了关于创造性解决问题的理论,又称“创造性思维阶段论”,该理论认为创造性思维解决问题包括哪几个阶段?( )