金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
奥苏伯尔
B
布卢姆
C
加涅
D
桑代克
正确答案 :B
解析
考查当代教育学的发展。美国心理学家布卢姆等人在其教育目标分类系统中将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
相关试题
萌萌原来见了陌生人就躲避,上幼儿园一个月后,萌萌的这种行为消失了。根据加涅的学习结果分类,这里发生的是( )学习。
如果我们想建立某种条件反射,下列做法错误的是( )
期望效应说明( )。
80.为了激励部分调皮捣蛋不爱看书的同学好好学习,肖老师决定采取正激励手段,那么她可以采用的方法有( )。
66.下列选项中,可以帮助学生克服不良行为习惯的有( )。
依照奥苏贝尔的观点,一切有意义学习都可能受到原有认知结构的影响,因此,有意义学习中存在迁移现象。( )
如果学习了材料一,再学习材料二,在回忆材料一时,材料二对回忆产生了干扰,那么这种干扰属于( )。
法律的创立方式和表现为何种法令文件形式,分为直接渊源和间接渊源两种,其中间接渊源指的是成文法。
在同一社会中,教育法规与占社会主导地位的教育道德具有共同的作用方向,反映的利益关系一致。( )
64.( )是一种复杂的交叉关系,若将二者完全等同,就会背离全面发展的方向,忽视与脱离广阔的社会生活实际。
法律后果分为肯定式和否定式两种情况。( )
61.以下关于经济因素与课程变革关系的描述,正确的有( )。