少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。

考试命题的质量指标主要有（ ）。

根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学阶段儿童的发展任务主要是（ ）。

奥苏贝尔提出的“先行组织者”指的是教师。

定势对迁移的影响有两种:促进和阻碍。

布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括（ ）。

“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的主张说的是教学要遵循( ) 。

5.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是（ ）。

情绪表达层次分为向自我表达、向他人表达、向环境表达、升华表达。

老师看学生会出现“好学生什么都好”的认识倾向，这是（ ）

“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”等主张构成了（ ）教育思想的完整体系。

教师讲课时，声音抑扬顿挫、富于变化，这是为了引起学生的（）。