93、课程计划、课程标准、（）是课程内容的文本表现形式、是课程设计的三个重要因素

38.......学习....送别意象”月亮”与头脑中已有的”柳、夕阳、孤舟等联系起来，寻求送别意象的......意义，并获得新知识，这种学习策略是(）

77.教学监控能力主要可以分为三大方面，其中包括( )。

30.儿童处于这一阶段时，能够进行假设性思维，智力发展趋于成熟，这一阶段时指皮亚杰的认知……阶级理论中的（）

50 大小及教学材料是否充分等问题对教学的影响。魏老师处于教师专业发展中的( )

64.下列关于5G的说法，错误的是( )

92、（）是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要数

117.在关于教学本质的不同学说中，发展说认为教学并非是一种特殊的认识活动，而应该是一种特殊的社会性实践活动（ ）

150 秦始皇陵兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”（ ）

123.一般来说，儿童的IQ分数越高，学习成绩就越好，未来可能取得好成就也就越高。（ ）

116.新课程倡导的三维课程目标与布卢所提出的认知、动作技能、情感三大领域的教育目标基本一致（ ）

124.应激状态下，会引起机体的一系列生物性反应，如肌肉紧张度，血压，心率都会出现明显的变化。（ ）