39.前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘。这是（ ）影响的结果。

上级政府部门和下级政府之间不得联合行文。

16.最早在教学理论上提出班级授课制思想的是（ ）。A.泰勒B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.凯洛夫

教学过程本质的争论有（ ）

41.每个学生都在不同程度上拥有七种基本智力，智力之间的不同组合表现出个体间的智力差异。提出这个理论的是（ ）。

把两个及两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是（ ）。

32.按照自我意识发展理论，生理自我基本成熟的年龄是（ ）。

38.同样一个人，由于距离的远近不同，投影到视网膜上的映像大小可以相差很大，但是我们总认为他的大小没有改变，仍按照他的实际大小来知觉他。这反映的是（ ）。

某小学的信息技术课堂上，某个学生不遵守课堂纪律，任课老师取消了他最喜欢的自由上网时间。老师的这一做法属于正强化。（ ）

德育教育的途径有（ ）。

首次提出分班教学的人是昆体良；首次提出班级授课制的是夸美纽斯。

中学生小张认为遵守交通法规是人人应尽的责任和义务。根据柯尔伯格的道德发展阶段理论，小张的道德判断处于（ ）。