金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
体谅模式
B
认知性道德发展模式
C
社会行动模式
D
情感模式
正确答案 :A
解析
本题考查德育模式。德育模式是指在德育实施过程中,道德伦理与德育理论、德育内容、德育手段、德育方法、德育途径的综合组合方式。德育模式主要有认知性道德发展模式、体谅模式、社会行动模式。 A项:体谅模式代表人物麦克费尔、托马斯、查普曼。体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。故本题答案为A。 B项:认知性道德发展模式代表人物科尔伯格和皮亚杰。认知性道德发展模式把道德认识的培养置于中心地位。 C项:社会行动模式代表人物纽曼。社会行动模式认为道德教育重在培养学生的社会行动能力。 D项:无此说法。
相关试题
48.简述教学过程的基本规律。
.影响人的身心发展的内在动力是( )。
45.学校教育制度
27.( )是上课前的准备工作,它是教好课的前提。
17.宋宝独自照顾妈妈的事迹感动了社会,被评为市“十佳”少年。最近,学校开展了向宋宝学习的活动,该活动的德育方法是( )。
4.( )是教师职业的内在要求,也是师德规范的显著标志。
35.教学效能感是指教师的期望或明或暗地被传送给学生,学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。
36.选修课和自习课属于课外活动。( )
二、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)31.德育是思想教育、政治教育、道德教育、法制教育、健康教育等方面的总称。( )
班主任做好班级工作的中心环节是( )。
8.教学活动的教师与学生组成的双边活动,在师生之间交往中实现的,体现了教学过程具有( )。
20.( )侧重于控制,把课程当做一种“产品”,根据预先确定的准则或其他标准进行评价。