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学习方向
重庆
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对
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错
正确答案 ：对
相关试题
个体身心发展的速度、成熟水平等具有不均衡性，所以教育应该( )
4.以上材料带给我们的启示有（ ）。
22.教育法律救济以补救受害者的合法权益为目的。（ ）
5.中国近代制度化教育兴起的标志是（ ）的“废科举，兴学校”。
16.新课程改革要求我们首先确立起（ ）。
环境是人发展的前提，为个体身心的发展提供了可能性。
1.杜威实用主义所提倡的主要教育观点有 （）
“读文章标题去猜测文中具体内容”是属于( )
埃里克森的人格发展理论认为，6～11岁儿童主要面临的心理发展危机是( )
27.李琳花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后她又继续读了5分钟，这种促进知识保持的方法属于（ ）。
8.学生的模仿性和向师性特点决定了教师的劳动特点具有（ ）。
3.对于案例中新老师的做法，下列说法正确的有（ ）。
