33.布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（ ）。

7.西方近代教育史上第一次明确提出德智体几个方面协调发展的是夸美纽斯。（ ）

27.教学只对奋斗型的学生有效果，体现了教师的什么类型？（ ）

6.赫尔巴特在教学与教育的关系方面，认为教学先于教育。（ ）

36.在教学过程中，反思最集中地体现在（ ）。

6.下列行为是由内部动机引起的是（ ）。

18.“你吃完这些饭，就可以去玩电脑”是属于经典性条件作用的基本规律中的正强化。（ ）

37.王老师在讲授“年、月、日”时，了解到学生已经基本掌握了课本上的内容，就对教学内容进行拓展，把讲课重点放在了“一年为什么有365天，为什么有大月、小月之分”等内容上。这体现了教师劳动具有的特点是（ ）。

不同阶段单元或不同课程门类中，使课程内容重复出现，逐渐扩大知识面，加深知识难度的课程内容的组织形式是（ ）

11.小明是刚入职的新员工，他的一个小要求得到领导的满足后，他觉得任何要求领导都会满足他，他总是向领导提更多更高的要求。这属于印象形成的（ ）。

14.去摘花的小红被蜜蜂蛰了手，从此再也不去碰蜜蜂了，这属于教育。（ ）

4.万老师的教育理想就是要培养既用认知的方式也用情感的方式行事的人，那么万老师最有可能提倡的学习观是（ ）。