金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
A.旋内、旋外运动
B
B.外展、内收运动
C
C.屈、伸运动
D
D.环转运动
正确答案 :C
相关试题
8.以下投掷项目,扇形面投掷角度为34.92度的有( )。
35.“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是( )。
8.如果守门员在本方罚球区内用手触及同队队员故意踢给他的球,将判给对方踢直接任意球。( )
9.影响肌力大小的解剖学因素包括( )。
五、案例分析题(共20分)36.阅读下面的案例材料,分析应如何解决教学中的实际问题。 伍老师为八年级上了一节教学内容是立定跳远的体育课。刚开始上课时,伍老师采用了传统的集体练习模式,可刚练不到 3 组,就有学生反映:“伍老师,太累……很没劲的……”还有的说:“太单调了!”听到这些话,伍老师立刻想到:对呀!这又不是运动队训练,应该改变一下方法。然后就对学生们说:“那么,我们改变一下方法好吗?”听到伍老师的话,大多数学生表示赞同。之后,伍老师就把学生分成了5组(异质分组),每组安排一名水平较高的学生担任组长,要求各小组在组长的带领下通过尝试性练习—讨论—练习,发挥小组团结协作的精神。通过练习,效果确实不同了,课堂气氛很热烈,许多原来成绩较差的学生最后都能有8~15厘米不同层次的提高。课后,还有学生问:“伍老师,下次课我们还可以这样上吗?” 问题: (1)伍老师一开始采用的教学方法为什么不受学生欢迎? (2)改变教学方法后,教学效果显著提高,这是为什么?
27.测定体育课的密度时,要求学生跑步捡回器材的时间,应作为( )。
40.下列哪项是自由人可以做的( )。
9.投掷成绩的丈量方法是从器械落地的最近点,直线丈量到投掷圈内沿,测量线就通过投掷圈的圆心。( )
34.下列情况中,队员没有可能处于越位位置的是( )。
10.下列行为不属于过中线犯规的有( )。
5.在静息状态,人体主要利用糖类的氧化来维持能量代谢。( )
6.我国课余体育训练最常见、最普遍的组织形式是( )。