“苹果”“香橙”“桃子”等概念的掌握对形成“水果”这种概念的影响属于同化性迁移。 (  )

20.某生近段时间常被“我是谁？”“我将来要做什么？”等问题困扰，依据埃里克森的理论，该生心理发展处于（　）发展阶段。

17. 王老师认为无论是对内倾型学生还是外倾型学生而言，表扬比批评都更为有效。（ ）

14.对于一项学生感兴趣的活动，如果同时提供物质奖励，可以进一步提高学生对该活动的兴趣。（ ）

9.我国对教师形象的言说多以照喻形式出现，将教师比作“春蚕”“蜡炬”“铺路石”“孺子牛”所体现的教师职业形象是（ ）。

2.教育在当代被视为一种投资，一种人力资本。（ ）

16.凯洛夫教学思想的不足之处是（ ）。

6.某老师的教案中写到：“通过《落花生》的学习，让学生对朴实无华、甘于奉献的‘落花生’精神有所体悟。”这种教学目标所体现的教育目的属于（ ）。①价值性教育目的②功用性教育目的③内在教育目的④外在教育目的

1.针对此案例，下列说法正确的有（ ）。

7.小王同学上初中后，身高迅速增长，爸爸甚至需仰头才能和他说话，但小王的很多思想和行为依然孩子气十足。这种现象反映了个体身心发展具有（ ）。

1.坚持立德树人需要加强中华优秀传统文化教育。（ ）

28.斯霞老师退休后离职不离校，风雨无阻，坚持到校上下班。领导劝她保重身体，不必天天来校。她说，和孩子们在一起就是最好的休息。斯老师属于（ ）。