学完一篇课文后让学生勾画出论点、论据的逻辑关系图，形成良好的知识结构，这是（ ）。

根据巴甫洛夫的高级神经活动类型说，高级神经活动过程“强而不平衡者”的气质与（ ）相近对应。

人本主义心理学家马斯洛的需要层次理论把人的众多需要区分为两大类，其中，成长需要包括（ ）。

课程计划是教师开展教学的依据，编制课程计划时首先应考虑的中心问题是（ ）。

在课外、校外教育中，学生可以根据自己的兴趣爱好和现有知识水平选择参加不同的活动。教师的职责是尽可能地创造条件，组织多种多样的活动供学生选择，并对不同的学生给予启发引导，指导他们参加适宜的活动。这体现了课外、校外活动具有（ ）特点。

课程改革的出发点和根本着眼点是（ ）。

《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”这句话主要体现了（ ）。

作为一种心理特征，气质通常表现在心理活动的（ ）等方面。

在对学生的培养和全面提高素质过程中，起关键作用的是教师的（ ）。

吉尔福特认为智力是一个由不同方式对不同信息进行加工的综合系统，这一系统在结构上包括（ ）三个维度。

升入高中的周佳在教室自习时，突然想起了一个初中时令他百思不得其解的难题，瞬间产生了一种“漫卷诗书喜欲狂”的喜悦。周佳的这种情感是（ ）。

中小学教师职业道德规范是一个系统、有机的整体。就像是一串项链，一个个规范是项链上的珍珠，而像线一样把这些珍珠串成一体的是师德规范的核心和灵魂，即（ ）。