5.课外教育活动指学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织开展的多种多样的教育活动。（ ）

10.“劳动不只是铲子和梨，让我们的学生以亲自的经验去理解思维是一种艰巨的劳动是多么重要，而恰恰是它的复杂性、艰巨性才给人带来一种巨大的快乐。”将劳动或劳动力作为一种德育活动形式，从学生自身的经验成长和时代特点认识劳动这一活动形式的教育性，提出这一观点的教育家是（ ）。

23.教师职业道德最基本、最主要的功能是榜样或示范作用。（ ）

8.某中学实施了由师生共同讨论制定的《手机使用公约》，有效地减少了学生在课堂上玩手机的现象。这说明校园文化具有（ ）。

教师专业理念不属于教师专业标准的基本内容。因为教师专业性主要体现在教学能力上面，而不是观念。

8、上述材料给我们的启发有()-

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》规定教育改革和发展的核心任务是（ ）。

三、多项选择题。（共10小题，每小题1.5分，共15分。每题所设选项中至少有两个正确答案，错选、多选、少选均不得分）1.下列关于教育的相对独立性的描述，正确的有（ ）。

4.学校在抗战纪念日组织学生开展参观历史博物馆，走访抗日老战士等活动，这些活动体系的德育途径是（ ）。

经过暑假的努力学习，小英的英语成绩突飞猛进，他的班主任却对其进步持怀疑态度。这一现象是（ ）。

17、乌申斯基指出：“一般来说，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。逻辑不是别的东西，而是自然界里的事物和现象的联系在我们头脑中的反应。”基于以上表述的教学方法是（ ）。

教学方法是教师根据培养目标的要求和教学原则指导，结合教学内容实际，在教学过程中所采用的手段和方法。（ ）