55.著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在(  )。

简述创造性思维的概念及其特点。

11、英国心理学家（　）在20世纪初最早对智力问题进行了探讨，提出了智力的二因素说。

17、充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（ ）。

6、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展体现了（　　）

10、无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看作是鲜红色的，这是知觉的( )。

1.鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于（ ）。

16、建构主义学习理论强调（ ）。

简述维持课堂纪律的策略。

（教学设计题）（本大题有6小题，26、27、任选1小题作答）26、请根据上述材料完成下列任务:(1)简要分析文本的写作特点.(2)指导中学段小学生学习本文,试拟定教学目标、教学重点和难点.(3)依据拟定的教学目标,设计新授课导人环节并说明设计意图.27、请根据上述材料完成下列任务:　(1)如何指导高年段学生学习该知识，拟定教学目标。(2)根据拟定的教学目标，针对重点难点设计相应的教学活动并说明理由。

4.明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是（ ）。

2、美国行为心理学家华生说，给他一打健康的婴儿，不管他们的祖先的状况如何，他可以任意把他们培养成从小领袖到小偷等各种类型的人。这种说法是典型的（　　）