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考教师 金标尺
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解析
(2)作为教师对随班就读的“特殊儿童”的教育中,应注意以下几点: ①树立正确的教育理念,老师对待特殊儿童要有爱心和耐心; ②掌握对随班就读特殊儿童进行教育的基本知识和技能; ③为随班就读的特殊儿童制定个性化的成长发展计划; ④家校合作,鼓励家长参与,形成教育合力,共同为“特殊儿童”营造建康积极的学习环境。
相关试题
(2)如指导小学中年段学生学习本文,试拟定教学目标。(10分)
(1)什么是剪纸的装饰纹样?请列出6种剪纸的装饰纹样。(10分)
问题:(1)结合材料,评析林老师的作业设计。(10分)
(3)设计一个教学活动方案,指导学生观察植物生长过程并写连续性观察日志。(20分)
(2)如指导小学一年级学生学习上述内容,试拟定教学目标。(10分)
(2)如果指导水平二的学生练习,试拟定教学目标。(10分)
(1)什么是分类思想?如何培养学生的分类思想?(10分)
在我国基础教育课程结构中,地方课程与国家课程在地位上具有( )。
小学教科书的编排形式应有利于学生的学习,不仅要符合教育学、心理学和美学的要求,还应符合( )。
(2)如指导低年段小学生学唱本歌曲,试拟定教学目标。(10分)
6.小明数学考试经常得不到高分,但数学老师从小明较好的计算能力、图形感知能力、逻辑推理能力等方面分析,认为小明具有较强的数学学习潜力,这种评价属于( )。
(3)针对“整理房同”教学内容,设计教学活动方案并简要说明理由。(20分)