正确答案 ：B

解析

【金标尺答案】B。
【金标尺解析】本题考查教师职业道德的作用。
矫正作用强调学生以有良好师德的教师为榜样，对照自己，检查自己，克服缺点，纠正错误。故B项符合题意。
A项：激励作用。激发和鼓励师范生，坚定地献身教育事业。教师高尚的职业道德行为对学生有师范性。教师生动的课堂教学，高尚的道德责任感，严谨的治学态度，不懈的求知精神，完美的道德形象，会对学生产生强大的吸引力，激励学生树立崇高的志向，正确的选择自己的人生道路，并奋发努力，刻苦学习，积极向上，从而成为一名合格的专门人才。不符合题意，故排除。
C项：控制作用。青少年学生正处在长身体、增知识、立德志之时，他们年纪轻，生活阅历短，分辨是非能力较差，对周围事物的认识多浮于表面，缺乏较深的分析。因此，他们的行为易冲动。教师良好的道德榜样和耐心说服，可以使学生逐步学会对事物的理性分析，以理智控制自己的情绪和行为。不符合题意，故排除。
D项：调整作用。教师良好的道德榜样可以使学生对不符合道德需求的情感、欲望或冲动予以制止，从而调节自己的行为，保持自己的健康人格。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。