金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
×
本题考查学校体育学——体育相关法律法规及工作文件。
根据教育部印发的《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》文件中的指导思想:把发展青少年校园足球作为落实立德树人根本任务、培育和践行社会主义核心价值观的重要举措,作为推进素质教育、引领学校体育改革创新的重要突破口,充分发挥足球育人功能,遵循人才培养和足球发展规律,理顺管理体制,完善激励机制,优化发展环境,大力普及足球运动,培育健康足球文化,弘扬阳光向上的体育精神,促进青少年身心健康、体魄强健、全面发展,为提升人口素质、推动足球事业发展、振奋民族精神提供有力支撑。
故本题说法错误。
相关试题
20. 下列训练方法中,最利于提高运动员应变能力和实战能力的是( )。
43. 优秀短跑运动员的肌肉中,白肌纤维比例更高。( )
25. 教师在篮球教学中创设了“送情报”游戏,这体现了游戏创编原则的( )。
60. 游泳者下水后,可做一些水中换气练习,以更快地适应水中环境。( )
57. 对于初学者而言,足球颠球游戏的教学目标可设计为“使球不落地”。( )
10. 下列体育活动中,最利于培养学生勇敢、果断等心理品质的是( )。
58. 学习乒乓球正手攻球时,学生上臂与躯干夹角过小,教师可提示其放松肩部。( )
35. 某小学计划开展 3 年级篮球比赛,为降低比赛难度,教师可采取的改造方式有( )。
63. 简述体育与健康课程的学习评价内容。
39. 比赛教学法更适用于学生学习运动技术的初期。( )
30. 在学习武术组合动作时,练习者通过意念想象巩固动作。该练习方法是( )。
14.前臂负重弯举时,肱二头肌的工作条件是( )。