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考教师 金标尺
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A
催促 组合
B
督促 结合
C
督导 融合
D
监督 衔接
正确答案 :B
解析
第一空,待填词与前后文构成并列关系,根据“规范”“推动”“促进”可知,待填词要体现促进中药材生产的积极措施。对应选项,B项“督促”指督责催促,侧重对现场或某一特定环节、过程进行提醒、监督和管理,使其结果能达到预定的目标,C项“督导”指监督指导,符合文意,保留。A项“催促”指促使赶快行动,D项“监督”指监察督促,对比B项,B项“督促”包含“催促”“监督”,“督促”词义更丰富,排除A、D项。第二空,待填词搭配“中药材生产加工与生态文明建设、乡村振兴工作”。对应选项,B项“结合”指将两个或多个不同的事物放在一起,使它们形成一种连接或组合,侧重各个元素独立存在,但并列在一起,符合文意,当选。C项“融合”指将两个或多个不同的事物合并在一起,使它们彼此交织、融合,形成一个整体,侧重将不同元素相互融合形成一个新的整体,比如“这幅画融合了抽象和现实主义的元素”,而“中药材生产加工”“生态文明建设”“乡村振兴工作”这三者是相互独立的,而非融合的,排除。故本题答案为B项。
【文段出处】《河北四部门联合发文:从源头提升中药质量》
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