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考教师 金标尺
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A
全面了解和研究学生
B
对学生进行品德教育,形成正向合力
C
教育学生努力学习
D
整合各方教育影响
正确答案 :B
相关试题
9.下列属于《教育法》立法目的的是( )。
18.下列教学启示中,并非源自皮亚杰的认知发展观的是( )。
15.“小型分散”便于开展多种多样的活动,满足学生的兴趣、爱好,发展学生的才能,使学生得到更多的学习和锻炼机会,这种课外活动形式是( )。
14.许多中学都组织学生从事义工活动、鼓励学生参加“大手牵小手活动”,让学生在这些活动中自己去感受、去体验。这种做法属于()法。
9.李天升入初中后学业成绩“屡战屡败”,他表现得一点也不在乎,经常说“我就破罐子破摔了”“听天由命吧”一类的话,李天的状态被称为习得性无助。( )
22.《教师法》第十六条:“国家实行教师职务制度,具体办法由国务院规定。”属于技术性规范。( )
41.中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,并发出通知要求各地区、各部门结合实际认真贯彻落实《中国教育现代化2035》,提出到2020年( )。
7.“从书上的描述中,我们可以发现关于亚热带季风气候和热带季风气候有什么不同的地方呢?”这种提问方式属于( )提问。
10.我国东汉时期,杨震在担任荆州刺史时,县令王密夜晚送去黄金,杨震坚决拒绝。王密说:“现在是夜里,没人知道。”杨震正色:“天知,地知,你知,我知。怎么没人知道。”这个故事给广大教师的启示有( )。
17.提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一观念的教育家是( )。
27.提供外在奖励在下列什么情况下对个体的内部动机损害最轻?( )
1.《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》提出,要将( )作为出发点和落脚点。