18.某学生认为，自己的作文水平跟前一学期相比有明显提高。这种评价类型是（ ）。

15.在学生眼里，老师是“吐辞为经、举足为法”的象征，这反映的是教师劳动的（ ）。

15.在原始社会和奴隶社会里，（）是教学组织的主要形式。

19.我们常说的“情人眼里出西施”“爱屋及乌”其实就是（ ）效应的作用。

14.下列教学方法中，常用于体育课上的动作技能教学、美术课上的画法技能教学的是（）。

21.简述分组教学的优缺点。

17.肖红努力学习，力求获得到本学期的奖学金，这属于（ ）。

2. 马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳全面发展的人，为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的具有（ ）。

4. 根据古德莱德的观点，任课教师所领会的课程属于（ ）。

20.我们在开车时不仅要注意前方的道路而且要注意后方来车，这体现了注意的（ ）品质。

25.问题：（1）创造性思维有哪些特征？（2）联系材料分析教师应如何培养学生的创造性思维。

四、教学设计题（本大题有6小题，任选1小题作答，多答只按1题计分，40分。考生可按照所学专业方向，选择作答。26为中文与社会，27为数学与科学，28为英语，29为音乐，30为体育，31为美术）请用2B铅笔在答案卡上将所选题目的题号涂黑，未涂或多涂均无分。26.请认真阅读下列材料并按要求作答。 问题：请根据上述材料完成下列任务：(1)找出本诗的诗眼，分析其用法及效果。(2)如指导小学生学习本文，试拟定教学目标。(3)针对诗歌讲授环节，设计教学过程。