30.“联结-试误说”的效果律对教育的启示是：教师应该努力使学生的学习能力得到自我满足的积极结果，防止一无所获得到的消极的后果。 （ ）

27.劳动技术教育的任务是引导学生初步掌握一些基本的生产知识和劳动技能提高学生的劳动意识，使其养成正确的劳动态度和习惯。 （ ）

新课程不仅要求教师的观念要更新，而且要求教师的角色要转变。“教师在教育教学活动中遇到问题，能运用教育学、心理学的知识以及根据学生不同的特点分析问题，找到解决策略。”这就要求教师是（ ）。

3.王老师在乡村教师的平凡岗位上几十年如一日，为教育事业贡献了很大的力量，获得了许多学生的喜爱，这体现了意志的（ ）。

35.加涅将程序性知识分为心智技能和认知策略两个亚类。认知策略是运用概念和规则对外办事的程序性知识， 主要用来调节和控制自己的加工活动。

初三学生小吴每次—想到上学就紧张不安、提心吊胆、恐惧、害怕、忧虑，对老师也有抵触情绪，成绩呈明显下降的趋势，其最有可能患有（ ）。

2.我国的职业教师是从（ ）开始出现的。

19.关于教学难点，下列说法正确的有（ ）。

24.根据迁移的内容划分，下列属于重组性迁移的有（ ）。

20.下列关于政治经济对于教育影响的主要体现，说法正确的是（ ）。

25.下列体现“理论联系实际”的教学名言有（ ）。

一、单项选择题（15*1）1.不是凭借教授的知识，而是凭借提问，刺激对方思考，通过对方的思考亲自发现真理。提出这种教育方法的教育家是（ ）。