客服

购物车

APP下载

扫码下载金标尺教师APP

回顶部

搜题
APP下载

扫码下载金标尺教师APP

单选题 在近代教育史上,对于掌握知识和发展能力究竟以谁为主问题上存在争论,一种理论是形式教育论,另一种理论是( )。

A

学科课程论

B

活动课程论

C

实质教育论

D

现代课程论

正确答案 :C

解析

【金标尺答案】C
【金标尺解析】本题考查实质教育论。
“形式教育”与“实质教育”是在教育的历史发展过程中形成的两种相对立的教育理论。前者认为教育旨在使学生的天赋官能或能力得到发展;后者则认为教育在于使学生获得知识。
A项:学科中心课程论有利于学生掌握系统的科学文化知识,继承优秀的人类文化遗产。不符合题意,故排除。
B项:活动课程论即经验主义课程论以学生的活动为中心,有利于调动学生的兴趣,培养社会实践能力。不符合题意,故排除。
D项:为干扰选项,故排除。
故本题答案为C。