罗杰斯提出的学习理论是_______________理论。

我国最早提出启发式教学思想的是_______________；在国外，启发式教学始于古希腊的_______________。

9.教育学是随着人类社会的产生而产生,并随其发展而发展的。(易错)

教师的专业能力就是指教师的（ ）。

负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。（ ）

杜威是_______________课程论的代表人物。

_______________是第一个提出“教育心理学化”的思想家。

根据知识的表述形式进行分类，可以将知识分为_______________和_______________。

通过课程评价可以找出课程计划的优点和不足，从而为其进一步完善提供建议，这体现了课程评价的___________功能。

论述教师专业发展的内涵是什么？教师专业发展的主要途径有哪些？

建构主义强调知识的特点是（ ）。

教育目的是制定培养目标的依据。