48.一般来说，场独立型者的学习特点不包括（ ）。

二、多项选择题1.下列属于体罚情形的有（ ）。

教育机会特权化和专制化否定的教育特征是（ ）。

科学课上有位老师一边演示导管的功能，一边进行解释。该老师授课用了（ ）。

23.李教授参观一所中学时，翻了翻学生课桌上的课本，问道“地下一千米比地面冷还是 热?”学生们面面相觑，哑口无言。旁边的任课老师急了，马上问学生们“地球深层是什么地质结构?”全班同学马上回答“是熔岩。”以上案例中，学生对地球结构的学习属于( )。

15.下列选项中，属于正强化方法的有（ ）。

在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考场时的仪态、仪表、眼神、与面试官打招呼等细节，以期给面试官留下好印象，这是充分利用了（ ）。

4.讨论式教学模式的缺点有（ ）。

教育应该使学生主动、生动、愉快地发展, 这一观点体现了素质教育的理念。

24.在历史课上，同学们学习了鸦片战争的起源、发展、结果等知识，按照知识的分类，这属于（ ）。①陈述性知识 ②程序性知识③直接经验 ④间接经验

33.杨艺最近对食物吃到胃里是如何消化、转化为身体所需的能量并被身体吸收的过程十分感兴趣，因此她在生物课上十分认真，并受到了生物老师的表扬。之后一段时间，杨艺对生物课学习的积极性更高了。根据奥苏贝尔的分类，杨艺的学习动机是（ ）。

（ ）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。