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考教师 金标尺
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A
学生爱好什么就专一学习什么,培养单一专长
B
解放学生的时间,不给学生留作业
C
取消学生考试,尤其是百分制考试
D
教育应该使学生主动、生动、愉快地发展
正确答案 :D
解析
D。解析:素质教育要求培养学生全面发展,而不是单一发展,A项错误。B项是对“素质教育使学生生动、主动和愉快发展"的误解,学生真正的愉快来自于通过刻苦的努力而带来成功之后的快乐,学生真正的负担是不情愿的学习任务。C项是对考试的误解,考试包括百分制考试本身没有错,要说错的话,就是应试教育中使用者将其看作学习的目的。
相关试题
俗话说“人比人得死,货比货得扔”,过分强烈的攀比心理容易引起( )。
教师采用的下列管理方式中,哪种属于斯金纳所提出的负强化( )。
“论述简明扼要,提纲挈领;分析透彻,丝丝入扣。”这是指教师语言的( )。
56.小学生因把跌倒的老人扶起来而受到了路人的赞扬,内心感到非常自豪,这种情感是( )。
归因训练的关键在于使学生反复体验学习的成败,同时引导他们形成将成败归因于努力与否的归因倾向。
新上任的班主任总是要听听原班主任对该班学生的看法,而这些看法又自然而然会影响到他对该班的看法,这是一种社会刻板效应。
人格不完整、心理不健康的教师容易引起学生情绪的困扰,适应不良,甚至发生心理障碍和形成一些消极的人格特征。
根据吉尔福特的观点,聚合思维是创造性思维的核心。
在教学过程中实施,使教师能够了解学生学习进展情况的评定是( )。
在素质教育中,处于核心地位的是( )。
同学们课堂讨论的声音过大,老师用力敲击讲台使学生安静下来,这是借助( )引起学生的注意。
活动课程主要的局限性在于( )。