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考教师 金标尺
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A
逻辑思维
B
分析思维
C
辐合思维
D
创造思维
正确答案 :C
解析
C。解析:聚合思维(辐合思维)的过程是人们根据已知的信息和利用熟悉的规则产生逻辑的结论,是一种有方向、有范围、有条理的思维方式。
相关试题
对于自发的、原本就有兴趣的学习任务,外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机。持这一观点的动机理论是( )。
下列属于《中学教师专业标准》《小学教师专业标准》的基本理念有( )。
“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系”属于( )。
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指导考试失败无能为力的学生进行归因的时候,应引导他们将其归因为( )。
皮亚杰所指的同化过程类似于学习迁移中的( )。
儿童身心发展具有明显的差异性,这句话决定了教育工作要( )。
衡量一个班集体成功与否的重要标志是( )。
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.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级全程管理的方式是( )。
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