对于自发的、原本就有兴趣的学习任务，外部物质奖励往往会降低个体的内在学习动机。持这一观点的动机理论是（ ）。

下列属于《中学教师专业标准》《小学教师专业标准》的基本理念有（ ）。

课程知识应该有助于学生的社会反思，唤起学生的社会意识、社会素质和社会使命，强调这种观点的课程理论是（ ）。

.班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级全程管理的方式是（ ）。

学习后立即睡觉，记忆保持的效果往往比学习后继续活动的效果更好，这是由于（ ）。

对孔子的“力行近乎仁”理解正确的是（ ）。

班级文化建设的主要内容有（ ）。

关于课堂管理，以下说法错误的是（ ）。

皮亚杰认知发展阶段论中，出现思维可逆、去自我中心是（ ）。

教学中能够使学生产生一种更广泛更一般迁移，最重要的是（ ）。

班集体发展到成熟阶段的主要特征是（ ）。

学生在学习正方形过程中掌握了轴对称图形概念，后来学习圆时告诉学生，圆也是轴对称图形，学生立即能够掌握这一点，这是（ ）。