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考教师 金标尺
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A
教学实施
B
教学反思
C
自我发展
D
教学研究
正确答案 :B
解析
B。解析:教学反思指教师以自己的教学活动过程为思考对象,来对自己所做出的行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程,是一种通过提高参与者的自我觉察水平来促进能力发展的途径。因此,题干中李老师对自己讲课过程的分析、归纳、总结是基于教学反思的专业发展方式。
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向阳初级中学根据学生成绩开设了两个重点班,实行末位淘汰制,非重点班学生根据成绩可以补缺。该学校的做法( )。
2019年5月30日电,近日,教育部、国家卫生健康委与北京等22省份首批签订《全面加强儿童青少年近视防控工作责任书》。责任书提出,省级人民政府从2019年起到2023年,在本省份2018年儿童青少年总体近视率的基础上,力争儿童青少年总体近视率每年下降1%以上。
心理学家通过“心理旋转实验”证明了表象的( )。
国家课程标准是教材编写,教学、评估和考试命题的依据,但并不对教材、评价做出方方面面的具体规定。
教师从提高学生的认识人手,循循善诱、以理服人,调动学生的主动性,引导学生积极向上。这一教育过程遵循的德育原则是( )。
在西方,最早提出“教育遵循自然”,主张按照儿童心理发展规律对儿童进行分阶段教育的学者是( )。
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教师获得威信的基本条件是( )。
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