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考教师 金标尺
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A
社会本位论
B
个人本位论
C
教育无目的论
D
全面发展论
正确答案 :B
相关试题
许多中学都组织学生从事义工活动、鼓励学生参加“大手牵小手活动”,让学生在这些活动中自己去感受、去体验。这种做法属于()法。
10.某学生的数学总是考不及格,他认为自己没有数学细胞,不是学数学的料,他的这种归因属于()。
14.教育活动的出发点和归宿是( )。
课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理,因此学校可以根据自身实际情况制定相应的课程标准。
26.王老师是高三(1)班的班主任,在高考动员会上,讲道:“我们今年的目标是拿下高考,是向着美好的大学进发!各学习小组要制定出本组的学习计划,落实到小组每位成员,撸起袖子,加油干,打好这场战!”这体现了王老师的班级管理模式属于( )。
5.郭老师在进行班级管理时,始终秉持“放手”的原则,他认为学生在自由发展的人,因此学生爱怎么样就怎么样,但结果出乎他的意料,班里的学生谁都不知道要做些什么。由此可以得出,郭老师和学生之间的关系类型最可能是( )。
4.在基础教育课程改革中,课程设计的表现方式包括()。
6.马克思说:“要改变一般人的本质,使他获得一定劳动部门的技能和技巧,成为发达的和专门的劳动力,就是要有一定的教育或训练。”此说法说的是教育的( )。
50.学习汉语拼音后会再学习英语音标,发现英语音标容易记成拼音的发音,这属于学习的()。
3.学校工作中,中心工作是德育工作。掌握知识是发展智力的基础,因此,学校应把智育放在首位,努力提高教师的教学水平,促进学生成绩的提高。()
9.教育从产生开始就具有阶级性和等级性。()
23.奥地利生物学家劳伦兹在进行印刻实验时,发现小鸡、小鸭的“母亲印刻”的关键期发现在出生后的10~16个小时,而小狗的“母亲印刻”关键期发现在出生后的3~7周,这提示我们。如果我们在儿童敏感期某一个确定的阶段上没能掌握这种能力,那么我们过后将经历可以想象的许许多多的困难才能掌握这种能力。这体现了个体身心发展的()。