2.今年清明节，某校组织学生到革命烈士陵园举行清明祭扫活动，瞻仰革命先烈。该校采用的德育方法属于（ ）

6.德国赫尔巴特，认为:教育的全部问题可以用一个概念--道德--包括（ ）

10.教学方法就是教学手段（ ）

40.小孩子每次玩火，妈妈就告诉他危险，久而久之，他除了把火这个词与看到的火联系起来之外，还会把火与危险联系起来，一说危险就想到火。这属于哪个种类的学习（ ）

20.根据认知失调理论，要改正一个学生作业潦草的态度，适宜的方法是（ ）

5.语文教师李老师对《走一步，再走一步》一文的引入设计:教师首先出示“一个人攀爬在悬崖上”的图画，接着提问:“同学们都爬过山吗?或者有什么历险的经历?你是如何渡过难关的?”(学生发言，教师小结)然后教师又问:“画面上的人顺利地爬到了悬崖上，可当他回首眺望时，不免有些心惊胆战。继续向崖顶爬，有些腿软，想下山，实在害怕。眼看夕阳西下，谁来帮帮他?”(让同学思考片刻，然后请他们发表自己的见解)最后，教师说:“大家都非常热心积极地帮他想办法现在我们打开书来看看书中的我，最后是如何下山的。” 这种课堂教学引入方法的主要优点是（ ）

35.以下哪一个是元认知策略的例子（ ）

下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利是（ ）。

9.学校的全部生活，学生参与的各种活动和交往都是德育的途径（ ）

21.《教师资格条例》属于教育行政法规。（ ）

34.李倩在遇到问题时能主动思考并提出自己的看法，一旦做出决定就能坚持到底，勇于承担责任，有什么想不通的也会与别人进行沟通交流，这些表现说明李倩的性格类型属于（ ）。

5.教育不是一种自在的自然存在，而是人为的，为人的（ ）