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考教师 金标尺
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A
广阔性
B
独立性
C
灵活性
D
逻辑性
正确答案 :C
解析
灵活性又叫变通性,指个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通。
相关试题
二、多项选择题(共10小题,每小题2分,共20分)61.关于个体身心发展的动因,持外铄论的观点的人物有( )。
中小学教师,是指普通中小学及( )的教师。
我国教育史上第一部关于教师的法律是( )。
社会观察学习理论的代表人物是( )。
教师法规定的教师权利不包括( )。
麦克利兰和阿特金森认为,人的学习动机可以分为力求成功的意向和( )的意向。
“我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教育的教学。”这是( )的教育思想。
教师利用学生的多种感官与已有经验,通过各种形式的感知,丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动的表象,从而全面地掌握知识。这体现了( )教学原则。
解决问题的最高表现形式是()。
“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”体现了( )对个体身心发展的影响。
教师职业角色形成的最后阶段是 ()。
既通过对集体的管理去间接影响个人,又通过对个人的直接管理去影响集体,这是班主任班级管理模式中的()。