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考教师 金标尺
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A
认知发展理论
B
全程发展理论
C
内化学说
D
最近发展区
正确答案 :C
解析
考查维果茨基的认知发展理论。维果茨基认为,区别人与动物最根本的东西就是工具和符号。能使用工具和符号是人的本质特征,而教育的过程,就是把这些工具和符号“内化”到人自身的过程,从而产生高级的心理机能。因此内化学说是在工具理论的基础上提出的。内化说强调个体在低级心理机能的基础上逐渐向高级心理机能转化的过程。内化说是维果茨基心理发展观的核心思想。
相关试题
快下课了,学生们开始躁动,这时候老师说:“如果大家认真听课,我就不安排额外的作业。”学生们顿时安静下来,该老师的做法属于( )。
从伦理学的角度看,教师要公正地对待学生,首先是要( )。
一次考试的失利让李东很沮丧,回家时遇到邻居张阿姨并得到她的安慰鼓励,使得他振作起来。因此,我们可以称张阿姨为李东的“教育者”。( )
关于我国教育法规与教育道德的共性表现,以下描述不正确的是( )。
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墨子说“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。”这体现的是( )。
96.发展性教育可以对少数有心理障碍的学生给与科学有效的心理咨询和辅导。( )
弱智儿童的明显特征是普通智力和( )落后于同龄儿童。
瑞士心理学家皮亚杰提出,具备初步逻辑思维的认知发展阶段是( )。
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87.综合课程也被称作“广域课程”,其特点是:打破传统的学科课程的知识领域,组合相邻领域的学科构成一门学科。( )