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考教师 金标尺
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A
形成性评价
B
诊断性评价
C
研究性评价
D
总结性评价
正确答案 :A
解析
形成性评价又称过程评价,是在教学过程中进行的评价,是为引导教学过程正确、完善地前进而对学生学习结果和教师教学效果采取的评价。
相关试题
定势只对问题解决起消极作用。
下列选项中,不属于道德情感内容的是( )
3.对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,态度和自我知觉更易受周围的人们,特别是权威人士的影响和干扰,这种认知方式属于( )。
2.根据我国新课程改革理念,学生在教育教学过程中处于主导地位。
下列情境中代表内在动机的情景是( )。
下列情形中,运用了德育方法的品德评价法的是( )。
8.建立班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的最重要的条件,是教育教学开展的重要基础。
新课程改革倡导( )的课程评价。
定势只对问题解决起消极作用。
结伙斗殴、寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由( )给予处罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
英国心理学家瓦拉斯提出了关于创造性解决问题的理论,又称“创造性思维阶段论”,该理论认为创造性思维解决问题包括哪几个阶段?( )
把解决问题的所有可能的方案都列举出来,逐一尝试的假设方法称之为( )。