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报考地区
学习方向
重庆
A
习得性无助
B
自我归因感
C
场依存型
D
场独立型
正确答案 ：A
相关试题
成败归因理论中的能力、努力、难度和运气四大因素都是个人可以控制的不稳定因素。
学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（ ）。
把新的观念归属认知结构中原有观念的某一部位并使之相互联系的学习过程称为（ ）。
当学生学习失败时，教师只需要引导他做努力归因就能激发其进一步学习的动力。（ ）
常用的复述策略有（ ）。
学生已经有“四边形”的概念,现在要学习“平行四边形”。这是一种( )
66.内在学习动机是心理结构中最自觉、最稳定、最有效、最持久的学习动机。下列选项不属于内在学习动机的是（ ）。
我们学会的游泳、打字、滑冰、投掷等本领都属于（ ）。
马斯洛需要层次中，由低到高排列的第四层次需要为（ ）。
属于外部的不稳定的归因的是（ ）。
奥苏泊尔从学生取得学业成就的角度对学习动机的分类为（ ）
下列选项中,属于组织策略的是（ ）。
