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考教师 金标尺
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解析
(1)材料中林老师的做法实现了教学目标,受到了学生的一致好评,符合新课改的理念和要求值得我们学习和借鉴。 ①首先,林老师的做法充分体现了教师作业设计的自主性。新课改强调了学生的主体地位。材料中的林老师让学生自主选择作业的具体内容,把作业与生活实践相联系的做法体现了教师作业设计的自主性,同时也尊重了学生的自主性。 ②其次,林老师的做法充分体现了作业设计的实践性。新课改的基本理念强调课程内容与实际生活的紧密联系。材料中的林老师让学生将课文内容,通过讲趣事的形式转述给他人,让学生通过观察生活和实践来完成作业,体现了作业内容与实践的联系性。 ③再次,林老师的做法充分体现了作业设计的开放性、科学性。材料中的林老师不拘泥于传统,布置了两道不同形式的作业,既有利于帮助学生巩固课堂知识,又能够激发学生想象,培养学生发现问题和解决问题的能力,这体现了教师作业设计的开放性和科学性。
相关试题
二、简答题(共3小题,每小题10分,共30分)简述影响学生有意注意的因素。
(2)谈谈教师布置作业的基本要求。(10分)
1.通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是( )。
请根据上述材料完成下列任务:(1)简要说明“立定跳远”的教学重点,难点。(10分)
教师不是分学科进行系统的知识传授,而是为学生创设学习环境,学生根据自己的兴趣在教室或其他场所自主学习。这样的教学形式属于( )。
(3)依据拟定的教学目标,设计新授环节的教学方法并说明理由。(20 分)
(3)设计一个教学活动方案,指导学生观察植物生长过程并写连续性观察日志。(20分)
(2)如指导小学生学习,试拟定教学目标。(10分)
(2)如指导小学一年级学生学习上述内容,试拟定教学目标。(10分)
(1)什么是分类思想?如何培养学生的分类思想?(10分)
(1)什么是剪纸的装饰纹样?请列出6种剪纸的装饰纹样。(10分)
8.我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制( )。