金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :错
解析
【答案】错误 【解析】本题考查的是注意的分类。 根据注意过程中有无预定目的和是否需要意志努力的参与,可以把注意分为无意注意、有意注意和有意后注意。 ①无意注意,也叫不随意注意,是没有预定目的、不需要意志努力、不由自主地对一定事物所产生的注意。强度大的、对比鲜明的、突然出现的、变化运动的、新颖的刺激、自己感兴趣的、觉得有价值的刺激容易引起无意注意。 ②有意注意,也叫随意注意,是有目的、需要一定意志努力的注意。引起和保持有意注意的条件主要有:A.明确目的任务;B.组织有关活动;C.激发间接兴趣;D.用意志力排除各种干扰。 ③有意后注意又称为随意后注意,是有目的、不需要一定意志努力的注意。产生有意后注意的条件是直接兴趣、或者达到技能的熟练和系统化时。 《红楼梦》中刘姥姥进大观园,由于处处觉得新鲜,于是每个角落都能引起她的注意。这种新鲜感是与之前所见所观的强烈对比,故属于无意注意。 故题干表述错误。
相关试题
17.一个测验经过多次测量所获得结果的一致性程度叫测验的( )。
《中华人民共和国未成年人保护法》规定,非法招用未满 16 周岁的未成年人,情节严重的由工商行政管理部门 ( )。
3.分别是中国和西方最早的教育著作的是( )。
2.结合材料,教师应如何维护自身的合法权益( )。
二、单项选择题(共45题,每题1分,总计45分。)1.人的身心发展速度在其整个发展过程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是人身心发展的( )。
5.综合实践活动课程属于( )。
11.新课程认为,教学过程的本质是( )。
17.桑代克被誉为“教育心理学之父”。( )
10.下列属于传统学习迁移理论的有( )。
22.教育法律责任具有普遍的约束力,任何违法者不得逃避或拒不承担。( )
23.“眼观六路,耳听八方”体现的注意品质是( )。
奥苏伯尔认为,学校情境中的成就动机主要由认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属的内驱力三个方面组成。