29.“跳一跳，摘个桃”是指教师在教学中要寻找学生的（ ）。

4.“幼儿能通过直观观察区分3个物体的大小，”这是（ ）目标的表述方式。

10.在我国，学前教育具有（ ）服务的双重任务。

二、多项选择题（本题共5小题，每题2分，共10分。每小题的备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案。请将选定的答案，填涂在答题卡的指定位置，多选、少选、错选、不选均不得分。）51.根据广义的学前教育的内涵，下列哪几种情况属于教育？（ ）

13.（ ）是教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图。

57.在教学方法上，布鲁纳主张发现教学法。

5.在以“认识风”为主题的一次科学领域的教学活动中，教学内容涉及了风的产生、种类，还涉及了风的故事、用体态表现风、户外感受风等内容，这体现了幼儿园教学活动（ ）的特点。

38.西西为了得到恐龙贴画而认真完成作业，这属于（ ）。

3.下列不属于学前教育基本要素的是（ ）。

41.下列哪个内容适合开展交流讨论类活动？（ ）

14.下列不属于幼儿日常生活活动特点的是（ ）。

11.教师随意给幼儿起绰号，当众披露他们的缺陷。这违背了（ ）的原则。