金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
A.小学阶段以综合课程为主
B
B.初中阶段以分科课程为主
C
C.高中阶段以分科课程为主
D
D.初中阶段分科课程与综合课程相结合
正确答案 :B
解析
【金标尺解析】本题考查基础教育课程设置。 《基础教育课程改革纲要(试行)》中规定的课程结构有:①整体设置九年一贯的义务教育课程。小学阶段以综合课程为主,初中阶段设置分科与综合相结合的课程。②高中以分科课程为主。③从小学至高中设置综合实践活动并作为必修课程。④农村中学课程要为当地社会经济发展服务。故B项符合题意。 A、C、D项:均为干扰选项,故排除。 故本题答案为B。
相关试题
为了得到父母的赞赏而努力学习,这种学习动机属于低级的学习动机。( )
36.为了提高学习效率,应引导学生有计划有目的地形成自己的学习策略。学习策略一般包括( )。
55.成功的经验越多,自我效能感就会越高。( )
48.思维是人脑对客观事物的直接的、概括的反映。( )
4.简述课堂教学中应如何激发学习动机、培养学生习惯。
46.学校应当把德育放在首位,寓德育于教育教学之中,开展与学生年龄相适应的社会实践活动,形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系,促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。( )
7.我国近代教育史上,被毛泽东誉为“学界泰斗,人世楷模”的是( )。
47.从课程论的角度来看,合理安排教室座位、布置优美的教室环境属于隐性课程。( )
19.妈妈放假带着小明去看过了比萨斜塔,当老师在课程上提到这座高塔时,小明的眼前就会浮现出塔的样子。这属于( )。
49.德育中的基本方法是榜样示范法。( )
17.教育必须向所有人开放,人人都有接受教育的权利,且必须接受一定程度的教育,指的是( )。
教师不仅是课程资源的开发者,而且其本身也是重要的课程资源。( )